۵-۳ پیشنهادهای حاصل از تحقیق ۹۱
۵-۳-۱ پیشنهادهای کاربردی ۹۱
۵-۳-۲ پیشنهادها برای تحقیقات ۹۳

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

۵-۳-۳ محدودیت‌های تحقیق ۹۳
منابع .
ضمائم .
چکید ه انگلیسی ۱۰۳
فهرست جدول ها
عنوان صفحه
جدول۱-۱٫ استفاده کنندگان از نتیجه تحقیق ۷
جدول ۱-۳، توزیع نمونه بین جامعه ی آماری ۴۸
جدول ۲-۳، نمره دهی و امتیاز بندی سوالات پرسشنامه براساس طیف لیکرت ۵۹
جدول ۴-۱٫ توزیع فراوانی پاسخ‌ها به سوالات مربوط به فرضیه ها ۷۳
جدول ۲-۴٫ میانگین و انحراف معیار پاسخ‌های دریافت شده ۷۴
جدول ۴-۳٫ آزمون t تک نمونه‌ای ۷۶
جدول۶-۴٫ آزمون نرمال بودن ۷۷
جدول ۴-۴٫ جدول ضرایب متغیرهای مستقل ۷۹
جدول ۴-۵٫ خلاصه مدل ۸۰
جدول۴-۷٫ آزمون ناهمسانی واریانس ها ۸۰
جدول ۴-۸٫ نتایج آزمون فرضیه‌ی اول ۸۱
جدول۴-۹٫ نتایج آزمون فرضیه‌ی دوم ۸۲
جدول ۴ -۱۰٫ نتایج آزمون فرضیه‌ی سوم ۸۳
جدول ۴-۱۱٫ نتایج آزمون فرضیه‌ی چهارم ۸۳
جدول ۴-۱۲٫ نتایج آزمون فرضیه‌ی پنجم ۸۴
فهرست نمودارها
عنوان صفحه
نمودار۱-۴٫ میزان تجربه حرفه ای پاسخ دهندگان……………………………………………………………………. ۷۰
نمودار۲-۴ .میزان تحصیلات پاسخ دهندگان ۷۰_Toc396824629
نمودار۲-۴٫ نمودار باقیمانده‌های……………………………………………………………………………………………۷۵
چکیده
اتکای حسابرس مستقل برحسابرسی داخلی باعث صرفه‌جویی در هزینه و ارائه خدمات بیشتر به صاحب‌کار با همان هزینه می‌شود. استفاده بهینه از کار حسابرسان داخلی می‌تواند کارایی و اثربخشی حسابرس مستقل را بهبود بخشد و ارزش حسابرس داخلی را برای صاحب‌کار افزایش دهد. هدف این تحقیق، بررسی عوامل موثر برافزایش سطح اتکای حسابرس مستقل برحسابرسی داخلی، است. روش تحقیق پیمایشی بوده و با بهره گرفتن از ابزار پرسشنامه، داده‌های لازم گردآوری شده است و برای آزمون فرضیات پژوهش از آزمون تک نمونه‌ای t، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که متغیرهای استقلال و بی‌طرفی، صلاحیت، عملکرد کاری، اثربخشی حسابرسان داخلی و سطح ریسک ذاتی صاحب کار، بر افزایش سطح اتکا حسابرس مستقل بر حسابرسی داخلی مؤثر هستند. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که استقلال و بی‌طرفی حسابرسان داخلی قویی‌ترین متغیر پیش بین و اثربخشی حسابرسی داخلی ضعیف‌ترین متغیر پیش بین می‌باشد.
واژگان کلیدی: حسابرس داخلی، حسابرس مستقل، اتکا حسابرس مستقل برحسابرس داخلی
فصل اول
کلیات تحقیق
۱-۱ مقدمه
نیازهای اطلاعاتی و انتظارات گروه‌های گوناگون درون سازمانی و برون‌سازمانی استفاده‌کننده از صورت‌های مالی مانند مدیران، سرمایه‌گذاران، اعتباردهندگان و دولت زمینه‌ساز گزارشگری مالی در واحدهای اقتصادی است. در حال حاضر اطلاعات مورد نیاز استفاده‌ کنندگان مختلف در قالب صورت‌های مالی اساسی در اختیار آن‌ها قرار می‌گیرد .اطلاعات صورت‌های مالی زمانی برای استفاده کنندگان مؤثر است که از ویژگی کیفی قابلیت اعتماد و اطمینان برخوردار باشد. استفاده‌ کنندگان صورت‌های مالی هنگامی می‌توانند به اطلاعات صورت‌های مالی اتکا کنند که شخصی مستقل، ذیصلاح و بی‌طرف نسبت به میزان اعتبار این اطلاعات، نظر حرفه‌ای ارائه کرده باشد .در سیستم های اقتصادی کنونی، وظیفه‌ی اظهارنظر نسبت به صورت‌های مالی به حسابرسان مستقل واگذار شده است. حسابرسی از ارکان اساسی فرایند پاسخگویی به استفاده‌ کنندگان اطلاعات حسابرسی شده است، زیرا پاسخگویی مستلزم وجود اطلاعات معتبر و قابل‌اتکاست و قابلیت اتکای اطلاعات به دلایل زیادی نیازمند بررسی آن‌ها توسط شخصی مستقل از تهیه‌کننده‌ی اطلاعات است. در فرایند تهیه اطلاعات به موقع، مربوط و قابل‌اتکا یکی از عواملی که می‌تواند به حسابرسان مستقل کمک کند و باعث شود که فعالیت آن‌ها از کیفیت، کارآمدی و اثربخشی لازم برخوردار باشد، وجود واحد حسابرسی داخلی در شرکت صاحب کار و ارتباط هر چه بیشتر این واحد با حسابرسان مستقل است.
۱-۲ بیان مسئله
یکی از مهم‌ترین کنترل‌های داخلی که امروزه در اکثر کشورهای پیشرفته و شرکت‌های بزرگ مورد استفاده قرار می‌گیرد، حسابرسی داخلی است که می‌تواند تأثیرات قابل‌ملاحظه‌ای بر برآوردن نیازهای استفاده‌ کنندگان از نتایج حاصل از عملیات شرکت بگذارد.
انجمن حسابرسان داخلی امریکا ^[۱](IIA) در سال ۲۰۱۱ حسابرسی داخلی را این‌گونه تعریف می‌کند:
«حسابرسی داخلی، یک فعالیت اطمینان‌بخش و مشاوره‌ای مستقل وبی طرف است که باهدف ارزش افزایی و بهبود عملیات سازمان انجام می‌شود. حسابرسی داخلی با به‌کارگیری شیوه‌ای اصولی و نظام‌مند برای ارزیابی وبهبوداثربخشی فرایندهای حاکمیت، کنترل و مدیریت ریسک، سازمان را برای دستیابی به اهداف یاری می‌کند» (عالی نژاد،۱۳۹۰).
طبق استاندارد حسابرسی ۶۱۰ « ارزیابی کار واحد حسابرسی داخلی »، ازمجموعه استانداردهای حسابرسی ایران حسابرسی داخلی چنین تعریف شده است:
«حسابرسی داخلی یعنی وظیفه ارزیابی که در داخل واحد مورد رسیدگی و توسط کارکنان آن به منظور خدمت به آن واحد به وجود می‌آید و یکی از ارکان اصلی محیط کنترلی محسوب می شود. ارزیابی و بررسی کفایت و اثربخشی سیستم های حسابداری و کنترل داخلی، از جمله وظایف اصلی واحد حسابرسی داخلی است«.
با توجه به تعریف حسابرسی داخلی ارائه‌شده این‌گونه به نظر می‌رسد که حسابرسان داخلی یک فعالیت ظریف و پیچیده در بین چهار گروه عمده از متقاضیان این خدمت است که عبارت‌اند از:
هیئت‌مدیره،
حسابرسان مستقل
مدیریت ارشد

۰٫۹۲

Adjusted Goodness of Fit Index (AGFI)

نتایج تفضیلی مدل‌های اندازه‌گیری در فصل چهارم آورده شده است.
۳-۶- روش‌های تجزیه و تحلیل اطلاعات
آمار توصیفی به مجموعه روش‌هایی اطلاق می­ شود که برای جمع­آوری، خلاصه کردن، طبقه ­بندی و توصیف حقایق عددی به‌کار می­رود. در واقع این آمار، داده ­ها و اطلاعات پژوهش را توصیف می­ کند و طرح یا الگویی کلی از داده ­ها برای استفاده سریع و بهتر از آن‌ها به دست می­دهد. به عبارت دیگر با آمار توصیفی حجم عظیمی از داده‌های خام را می‌توان تلخیص کرد به طوری که بتوان با نگاهی اجمالی به آن اطلاعاتی کلی را استخراج نمود.

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

نقش آمار توصیفی در واقع، جمع‌ آوری، خلاصه کردن و توصیف اطلاعات کمی به دست‌آمده از نمونه‌ها یا جامعه‌ها است. اما محقق معمولا کار خود را با توصیف اطلاعات پایان نمی‌دهد، بلکه سعی می‌کند آنچه را که از بررسی گروه نمونه به دست آورده است به گروه‌های مشابه بزرگتر تعمیم دهد. تئوری‌های روان‌شناسی از طریق تعمیم نتایج یک یا چند مطالعه به آنچه که ممکن است در مورد کل افراد جامعه صادق باشد به وجود می‌آیند. از طرف دیگر در اغلب موارد مطالعه تمام اعضای یک جامعه ناممکن است. از این‌رو محقق به شیوه‌هایی احتیاج دارد که بتواند با بهره گرفتن از آن‌ها نتایج به دست‌آمده از مطالعه‌ی گروه‌های کوچک را به گروه‌های بزرگتر تعمیم دهد. به شیوه‌هایی که از طریق آنها ویژگی‌های گروه‌های بزرگ براساس اندازه‌گیری همان ویژگی‌ها در گروه‌های کوچک استنباط می‌شود، آمار استنباطی گفته می‌شود.
در این پژوهش از دو روش آمار توصیفی برای تحلیل اطلاعات جمعیت شناختی و آمار استنباطی برای آزمون فرضیات استفاده شده است.
۳-۶-۱- آزمون میانگین یک جامعه آماری
در خصوص سنجش مطلوبیت شاخص‏ها دو دیدگاه وجود دارد. در دیدگاه اول گویه ­های کیفی(مقیاس ترتیبی) در نظر گرفته می­شوند و از طریق آزمون دو جمله‌ای مورد ارزیابی قرار می­گیرند. اما در دیدگاه دوم، گویه ­های کمی(مقیاس فاصله­ای) در نظر گرفته می­شوند. پس؛ محاسبه­ی میانگین و انحراف معیار معنادار می­ شود. در دیدگاه دوم از آزمون میانگین استفاده می­ شود. در این آزمون میانگین جامعه در سطح خطای α مورد بررسی قرار می‌گیرد[۲۰]. در این آزمون مطلوبیت بیشتر بودن میانگین از ۳ (مقدار متوسط) می‌باشد که برای اجرای آزمون از نرم‌افزار SPSS 18 استفاده شده است. در تحقیق حاضر جهت سنجش متغیرهای اصلی هوش معنوی، رضایت شغلی و تعهد سازمانی از آزمون میانگین استفاده کرده‌ایم. این آزمون تعیین می‌کند که هر یک از ابعاد و شاخص‌های متغیرهای تحقیق در چه وضعیتی قرار دارند و براین اساس می‌توان پیشنهادهایی را برای بهبود این ابعاد در شعب بانک ملی استان مازندارن ارائه داد.
۳-۶-۲- ضریب همبستگی
ضریب همبستگی، شدت و نوع رابطه‌ی(مستقیم یا معکوس) بین دو متغیر را نشان می‌دهد. از آنجا که داده‌های تحقیق، از نوع کمی هستند، از ضریب همبستگی پیرسون برای آزمون ارتباط بین آنها استفاده شده است. فرمول ضریب همبستگی پیرسون در رابطه زیر نشان داده شده است.

در این رابطه:
:Xمتغیر مستقل
:Y متغیر وابسته
:N حجم نمونه
می‌باشند.
در تحقیق حاضر برای بررسی رابطه بین ابعاد متغیرهای تحقیق از آزمون همبستگی استفاده شده است.
۳-۶-۳- مدل سازی معادلات ساختاری
مدل معادلات ساختاری یک رویکرد آماری جامع برای آزمون فرضیه‌هایی درباره‌ی روابط بین متغیرهای مشاهده شده^[۲۴] و متغیرهای مکنون^[۲۵] می‌باشد. از طریق این رویکرد می‌توانیم قابل قبول بودن مدل­های نظری را در جامعه‌‌های خاص با به‎کارگیری داده‌های همبستگی، غیرآزمایشی و آزمایشی آزمون نمود.
این روش، فن مدل­سازی آماری است که فنون دیگری مثل رگرسیون چند متغیره، تجزیه و تحلیل عاملی، تجزیه و تحلیل مسیر را در برمی­گیرد و تمرکز اصلی آن بر روی متغیرهای پنهان است که توسط شاخص‌های اندازه­پذیر و متغیرهای آشکار تعریف می­شوند. با به‎کارگیری این روش می­توان روابط علت و معلولی میان متغیرهایی که به­ طور مستقیم قابل مشاهده نیستند، را با توجه به خطاها استنتاج نموده و میزان همبستگی و شدت اثرگذاری هر یک را بر دیگری مورد تجزیه و تحلیل قرار داد. این نوع مدل­سازی شاید تجزیه و تحلیل مسیری است که از آن تخمین­های پارامتری روابط مستقیم میان متغیرها را تأمین می­ کند. در این روش مانند رگرسیون، کمی سازی روابط میان متغیرهای مستقل و وابسته صورت می­گیرد. البته برخلاف پارامترهای رگرسیونی که همبستگی­های تجربی را نشان می­ دهند، پارامترهای ساختاری همبستگی های علّی را بیان می­ کنند[۲۱].
فرایند تجزیه و تحلیل ساختارهای کوواریانسی (مدل­یابی معادلات ساختاری) شامل گام­های زیر است:
بیان مدل (۱-ساخت یک مدل ساختاری فرضی، ۲-ساخت ماتریس واریانس مشاهده شده برای متغیرهای مکنون، ۳-ارزیابی حالت تعیین^[۲۶] مدل)؛
تخمین مدل (۱-جمع­آوری داده ­ها، ۲-ساخت ماتریس واریانس-کوواریانس متغیرهای اندازه ­گیری شده، ۳-ایجاد یک مجموعه از ماتریس­ها برای برنامه لیزرل و اجرای آن، ۴-ارزیابی تناسب^[۲۷] یا برازش مدل)؛
اصلاح مدل؛
آزمون فرضیه؛
تفسیر مدل؛
ابلاغ یا نوشتن گزارش پژوهشی (به شکل نمودار مسیر).
فرضیه‌ی مورد بررسی در یک مدل معادلات ساختاری، یک ساختار علٌی خاص بین مجموعه ­ای از سازه‎های غیرقابل مشاهده است. این سازه­ها از طریق مجموعه ­ای از متغیرهای مشاهده­گر(نشانگر یا قابل مشاهده) اندازه ­گیری می­ شود. یک مدل معادلات ساختاری کامل از دو مؤلفه تشکیل شده است: الف)ساختاری که ساختار علٌی خاصی را بین متغیرهای مکنون مفروض می­دارد، و ب)یک مدل اندازه ­گیری که روابطی را بین متغیرهای مکنون و مشاهده­گر تعریف می­ کند.
متغیرهای مکنون در مدل معادلات ساختاری به دو دسته­ی برون­زا^[۲۸] و درون­زا^[۲۹] تقسیم می­ شود. متغیرهای برون­زا متغیرهایی است که علت تغییرات آن­ها در مدل منظور نشده و خارج از مدل است. متغیرهای درون­زا نیز متغیرهایی هستند که تغییرات آن­ها توسط متغیرهای موجود در مدل پیش‎بینی شده است[۱۲].
در ارزیابی مدل از پنج آزمون χ۲، نسبت کای دو بر درجه آزادی (χ۲/df)، مقدار میانگین مجذور خطاها (RMSEA)، تناسب برازش^[۳۰] (GFI) و تناسب برازش تعدیل یافته آن ^[۳۱] (AGFI) استفاده می‎شود. آزمون χ۲ به واقع شاخص بدی برازش است و هر چه ارزش‌های آن کوچکتر باشد نشان می‎دهد مدل تناسب بهتری دارد. از این شاخص اغلب به عنوان شاخص موفقیت نام برده می­ شود. این شاخص به سادگی نشان می­دهد که آیا بیان مدل ساختار روابط میان متغیرهای مشاهده شده را توصیف می­ کند یا خیر. هر چه χ۲ کوچکتر باشد بهتر است.
فرضیات آماری:
H0 : مدل تبیین شده، ساختار روابط میان متغیرهای مدل را توصیف نمی­کند
H1: مدل تبیین شده، ساختار روابط میان متغیرهای مدل را توصیف می­ کند
این شاخص معمولا نسبت به اندازه نمونه حساس است، چون ممکن است یک مدل در اندازه کم تناسب داشته باشد، ولی در نمونه زیاد برازش نداشته باشد؛ برخی از پژوهشگران نسبت کای دو بر درجه آزادی (χ۲/df) را به عنوان شاخصی جایگزین استفاده می­ کنند، اما این شاخص نیز از محدودیت مشابه رنج می­برد و مقدار مجاز آن ۳ می­باشد. مقدار میانگین مجذور خطاها (RMSEA)، نیز هرچه کمتر باشد بهتر است؛ زیرا این آزمون همان­گونه که از نامش پیداست این معیار برای میانگین اختلاف بین داده ­های مشاهده شده و داده ­های مدل است. مقدار مجاز این شاخص کمتر از ۱/۰ می­باشد و مقدار کوچکتر از ۰۸/۰ نشان دهنده‌ی برازش عالی مدل است. البته مقدار ۰۸/۰ تا ۱/۰ برای این شاخص نیز نشان دهنده‌ی برازش متوسط مدل می‌باشد[۱۷].
اعداد معناداری مدل نیز می­بایست بیشتر از ۱٫۹۶ (یا کمتر از ۱٫۹۶-) باشد[۱۷]. در این پژوهش از نرم افزار LISREL 8.5 برای بررسی رابطه‌ی علٌی میان متغیرها در روش مدل­یابی معادلات ساختاری استفاده شده است.
۳-۶-۴- تجزیه و تحلیل واریانس فریدمن
این آزمون هنگامی به کار می‌رود که داده‌های آماری حداقل ترتیبی باشند و بتوان با مفهوم ترتیبی آنها را در رده‌بندی دو طرفه مرتب نمود.
به کمک این آزمون می‌توان متغیرهای موجود در تحقیق را رتبه‌بندی نمود[۱۳].
آماره آزمون فریدمن  به شرح زیر تعریف می‌شود.

که در آن:
n: تعداد موارد یا پاسخ دهندگان
K: تعداد متغیرهایی که رتبه‌بندی می‌گردند
R: حاصل جمع رتبه‌های داده شده به متغیرها از سوی پاسخ دهندگان
در تحقیق حاضر نیز برای رتبه بندی ابعاد مرتبط با هر یک از متغیرهای هوش معنوی، رضایت شغلی و تعهد سازمانی از آزمون فریدمن استفاده شده است.
۳-۷- جمع‌بندی و خلاصه فصل سوم
در این فصل به بررسی روش تحقیق مورد استفاده در این پژوهش پرداخته شد. در ابتدا روش جمع‌ آوری داده‌ها مورد بررسی قرار گرفت. سپس به پایایی و روایی پرسش‌نامه‌های مورد استفاده پرداخته شد. برای بررسی پایایی پرسش‌نامه‌ها از آلفای کرونباخ استفاده شد که مقادیر بالای ۰٫۷ نشان دهنده پایایی مناسب پرسش‌نامه‌ها است. همچنین، در تعیین روایی از روایی محتوا و سازه استفاده شد که نتایج حاکی از روایی مناسب پرسش‌نامه‌ها است. سپس، جامعه آماری تحقیق، نحوه برآورد حجم نمونه و نحوه‌ی نمونه‌گیری پرداخته شد و در انتها نیز روش های آماری آزمون فرضیه‌ها مورد بررسی قرار گرفته است. در پژوهش حاضر، برای جمع‌ آوری داده‌ها از پرسش‌نامه‌های استاندارد و برای تنظیم ادبیات تحقیق از منابع کتابخانه‌ای استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش حاضر را کارکنان بانک ملی استان مازندران تشکیل می‌دهد. این بانک در استان مازندران دارای ۱۸۳۴ کارمند شامل ۱۷۲۸ نفر مرد و ۱۰۶ نفر زن می‌باشد. بعد از توزیع ۵۵۰ پرسش‌نامه در بین کارکنان، تعداد ۳۲۳ پرسش‌نامه قابل استفاده تشخیص داده شد.
فصل چهارم
تجزیه و تحلیل داده‌ها

ب) پایایی (قابلیت اعتماد)
مقصود از پایایی آن است که اگر ابزار اندازه گیری را در یک فاصله زمانی کوتاه چندین بار و به گروه های واحدی از افراد بدهیم، نتایج حاصل نزدیک به هم باشد. برای اندازه گیری پایایی از شاخصی به نام ضریب پایایی استفاده می کنیم و اندازه آن معمولاً بین صفر تا یک تغییر می کند. ضریب پایایی صفر معرف عدم پایایی و ضریب پایایی یک ، معرف پایایی کامل است (خاکی، ۱۳۷۹، ۲۴۵).

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

در این پژوهش به منظور تعیین پایایی پرسشنامه از روش آلفای کرونباخ استفاده شده است. برای محاسبه ضریب آلفای کرونباخ ابتدا باید واریانس نمره های هر زیرمجموعه سوال های پرسشنامه و واریانس کل را محاسبه کرد سپس با بهره گرفتن از فرمول زیر مقدار ضریب آلفا را محاسبه کنیم.

که در آن :
= تعداد زیرمجموعه های سوال های پرسشنامه
= واریانس نمرات هر زیرمجموعه
= واریانس کل
معمولاً آلفای کمتر از ۰٫۶ پایایی ضعیف، ۰٫۶ تا ۰٫۸ قابل قبول و بالاتر از ۰٫۸ نشان دهنده پایایی بالا می باشد. بدیهی است که هر چه این عدد به یک نزدیک تر باشد ، بهتر است. در این پژوهش ابتدا یک نمونه اولیه شامل ۳۰ پرسشنامه پیش آزمون گردید و سپس با بهره گرفتن از داده های بدست آمده از این پرسشنامه ها و به کمک نرم افزار آماری spss میزان ضریب اعتماد با روش آلفای کرونباخ محاسبه شد. در جدول ۳-۴ آلفای کرونباخ هر یک از پرسشنامه ­ها به تفکیک آمده است.
جدول ۳-۴ : آلفای کرونباخ هر یک از پرسشنامه های تحقیق

۳-۹) روش تجزیه و تحلیل داده ­ها
در این پژوهش برای تجزیه و تحلیل داده ها از تکنیک­های آمار توصیفی و آمار استنباطی استفاده می­ شود. سئوالات مطرح شده در پرسشنامه براساس مقیاس پنج درجه­ای لیکرت (کاملا مخالفم- مخالفم-نظری ندرم -کاملا موافقم - موافقم) تنظیم­ شده است. سعی شده است تا با بهره گرفتن از آمار توصیفی برخی از ویژگی­های نمونه آماری به صورت توصیفی و با جدول و نمودار ارائه گردد. به منظور بررسی اینکه مولفه­ها در سطح مطلوبی هستند یا نه از آزمون T تک نمونه ­ای استفاده شده است. از آزمون T دو جامعه مستقل برای برسی این فرض که جنسیت بر مولفه‌های تحقیق تاثیر دارد یا نه استفاده شده است. از آزمون ANOVA برای بررسی این فرض که تحصیلات بر مولفه‌ها تاثیر دارند یا نه. از ازمون کولموگروف- اسمیرنوف برای نرمال و غیر نرمال بودن داده ها استفاده و در ادامه نیز برای بررسی فرضیات از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است.

۳-۹-۱) آمار توصیفی

آمار توصیفی، به یک مجموعه از مفاهیم و روش‌های بکارگرفته شده جهت سازمان دادن، خلاصه‌کردن، تهیه‌ی جدول، رسم نمودار، و توصیف داده‌های جمع‌ آوری شده، آمار توصیفی گفته می‌شود. بطورکلی، آمار توصیفی چکیده و تصویری از داده‌های مورد مشاهده را با کمک ارقام استاندارد و نمودار‌ها ارائه می‌دهد(خاکی، ۱۳۷۹: ۲۸۵). دراین تحقیق برای نشان دادن وضعیت متغیرهای جمعیت شناختی و تبیین وضعیت مؤلفه­ ها براساس متغیرهای جمعیت شناختی از میانگین، انحراف معیار، فراوانی، بیشینه و کمینه داده ­ها استفاده شده است.

۳-۹-۲) آمار استنباطی

در آمار استنباطی همواره محقق با جریان نمونه‌گیری و انتخاب یک گروه کوچک موسوم به نمونه از یک گروه بزرگتر موسوم به جامعه‌ی آماری یا جمعیت اصلی سروکار دارد، و پژوهشگر بوسیله‌ی داده‌ها و اطلاعات حاصله از نمونه به برآورد و پیش بینی ویژگی‌های جمعیت مورد مطالعه می‌پردازد(خاکی،۱۳۷۹: ۲۹۹).
۳-۱۰) آزمون‌های آماراستنباطی مورد استفاده
آزمون t تک نمونه ­ای جهت بررسی وضعیت هریک از مؤلفه­ های تحقیق می­باشد که در این تحقیق بررسی وضعیت مؤلفه های سبک رهبری و تعهد سازمانی را مورد بررسی قرار داده ایم.

۳-۱۰-۱-آزمون کولموگوروف -اسمیرنوف^[۷۹]

یک روش ناپارامتری ساده برای تعیین همگونی اطلاعات تجربی با توزیع­های آماری منتخب است و آن را با KS نشان می دهند. در آزمون KS فرض صفری که آزمون خواهیم کرد، توزیع مشاهدات و توزیع مشخصی است که با حدس و قرائن مختلف فکر کرده ایم توزیع مشاهدات با آن توزیع مشخص همخوانی دارد. آماره آزمون KS را با D_n نشان می دهند. آزمون KS مبتنی بر جدول خاصی است که در کتابهای آمار آورده می-شود. اگر آماره آزمون از مقدار جدول کوچک تر باشد فرض صفر پذیرفته می شود.
Dn= Maximum │Fe – Fo│
که در آن F_e و F_o به ترتیب فراوانی نظری نسبی تجمعی و فراوانی مشاهده شده نسبی تجمعی است(آذر و مؤمنی، ۱۳۸۷: ۳۱۰). در این تحقیق از آزمون کولموگروف-اسمیرنوف برای تعیین اینکه داده ­ها نرمال هستند یا نه استفاده خواهیم کرد. این آزمون به این دلیل است که نوع ضریب همبستگی که برای داده ها استفاده می شود مشخص شود، یعنی قبل از استفاده از ضریب همبستگی مشخص کنیم که داده نرمال هستند یا نه و بعد در ادامه از ضریب همبستگی متناسب استفاده کنیم . اگر داده ها نرمال بودند از ضریب همبستگی پیرسون که مربوط به آمار پارامتریک است استفاده می شود و اگردادهها غیر نرمال بودند از آزمون همبستگی اسپیرمن که مربوط به امار ناپارامتریک است استفاده می شود.

۳-۱۰-۲-تحلیل همبستگی

در بسیاری از موارد کاربردی، به ویژه در علوم اجتماعی آنچه مورد نظر محقق است، فقط اندازه ­گیری همبستگی بین دو متغیر است. تکنیک همبستگی در رابطه با تعیین میزان وابستگی است(نادری و سیف ذاتی، ۱۳۷۶: ۵۰). همبستگی معیاری است که برای تعیین میزان ارتباط دو متغیر مورد استفاده قرار می­گیرد. در این تحقیق جهت بررسی اینکه سبک رهبری با تعهد سازمانی ارتباط دارد یا نه از آزمون همبستگی استفاده می­ شود.

(rxy) ۳-۱۰-۳-ضریب همبستگی پیرسون

همبستگی پارامتریک شامل ضریب همبستگی پیرسون می­باشد که آن را با علامت r و یا ρ نشان می دهند. ضریب همبستگی پیرسون که به عنوان ضریب همبستگی گشتاوری پیرسون نیز نامیده می شود، برای محاسبه درجه و میزان ارتباط خطی بین دو متغیر در سطح فاصله­ای و نسبی به کار می­رود. دو متغیر x و y را با انحراف معیارهای σx و σy در نظر می­گیریم ضریب همبستگی این دو را با ρ نشان داده و به صورت رابطه ۳-۴ تعریف می‌کنیم( حبیب پور و صفری، ۱۳۸۸: ۴۵۴).
رابطه (۳-۴)

در این تحقیق برای بررسی میزان ارتباط دو متغیر سبک رهبری و تعهد سازمانی که داده های انها نرمال است، از آزمون همبستگی پیرسون استفاده می­ شود.

۳-۱۰-۴) آزمون میانگین یک جامعه آماری

در این آزمون، فرضیه مطرح شده در مورد میانگین جامعه در سطح خطای مورد بررسی قرار می­گیرد. این آزمون برای متغیرهای کمی به کار می­رود و در مواردی برای تشخیص تأثیر یا عدم تأثیر یک متغیر یا متغیرها در وضعیت مورد بررسی استفاده می­ شود(مومنی و قیومی،۶۸:۱۳۸۹). در این تحقیق جهت بررسی سطح مطلوبیت مولفه­ها از آزمون میانگین یک جامعه آماری استفاده می­ شود.

تعهدسازمانی
تاب آوری

۳-۲- جامعه و نمونه آماری:

جامعه آماری پژوهش متشکل از کلیه کارکنان کرمان خودرو بوده است. نمونه پژوهش با بهره گرفتن از روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی انتخاب شد.تعداد نمونه ۲۲۰ نفر می باشد که از این میان ، تعداد ۱۱۰ نفر کارگر و ۱۱۰ نفر از بین کارمندان کرمان خودرو انتخاب شدند.

۳-۳- ابزار تحقیق:

ابزار گردآوری تحقیق در این پژوهش پرسشنامه بوده است . پرسشنامه های مورد استفاده در این پژوهش از قرار زیراست:

۳-۳-۱- پرشسنامه سلامت عمومی :

پرسشنامه ی سلامت^[۱۱۹] GHQ-28عمومی اولین بار توسط گلدبرگ(۱۹۷۲)، تنظیم گردید. این پرسش نامه،علائم مرضی فرد را از یک ماه قبل تا زمان اجرای آن مورد ارزیابی قرار می دهد. روش نمره گذاری آن نیز، نوع لیکرت است. نسخه ی ۲۸ GHQسؤالی نسبت به سایرنسخه های دیگردارای بیشترین میزان اعتبار، حساسیت است. این نسخه مطابق با تحلیل عاملی که در سال (۱۹۷۹) توسط گلدبرگ و هیلر طراحی و تدوین شده است. دارای چهار مقیاس می باشد: مقیاس A علایم جسمانی؛ (احساس افراد نسبت به وضع سلامت خود، احساس خستگی و نشانه های بدنی را در بر می گیرد. مقیاس B (علایم اضطرابی شامل اضطراب و بیخوابی است)؛ مقیاس C (علایم اختلال در کارکرد اجتماعی )، مقیاس D (علایم افسردگی )، مدت زمان اجرای این آزمون به طور متوسط ۸ دقیقه است که علایم مرضی وحالات مثبت تندرستی فرد را در یک ماه قبل از اجرای آزمون بررسی می کند.در ایران ، مطالعات اندکی در خصوص کیفیت روان سنجی و ساختار عاملی این پرسشنامه انجام شده است . در پژوهشی که تقوی روی نمونه ی ۹۲ نفری از دانشجویان دانشگاه شیراز انجام داده است ، ضرایب اعتبار بازآزمایی ، تنصیفی و آلفای کرونباخ به ترتیب ۷۰/۰ ، ۹۳/۰ و ۹۰/۰ به دست آمد(ابراهیمی و همکاران ،۱۳۸۶).

۳-۳-۲- پرسشنامه تاب آوری :

برای سنجش تاب آوری از مقیاس تاب آوری کانر و دیویدسون استفاده خواهد شد .این مقیاس ۲۵ گویه ای دارای ۵ مؤلفه ی: ۱٫ شایستگی / استحکام شخصی ، ۲٫ اعتمادبه غرایز / تحمل عواطف منفی ، ۳٫ پذیرش مثبت تغییرات/روابط ایمن ؛ ۴٫ کنترل و ۵٫ معنویت است که براساس طیف لیکرت ( از کاملا نادرست -۰ تا کاملا درست -۵) نمره گذاری می شود . روایی و پایایی این آزمون در تحقیقات خارجی تأیید شده است .همچنین محمدی (۱۳۸۴) ، اعتبار و پایایی این پرسشنامه را اینگونه بیان نمود: به منظور تعیین پایایی مقیاس از روش آلفای کرونباخ استفاده گردید و ضریب پایایی حاصله برابر با ۸۹/۰ بود. در پژوهش سامانی ، جوکار و صحراگرد (۱۳۸۶) پایایی این مقیاس در دانشجویان به کمک ضریب آلفای کرونباخ برابر ۸۷/۰ به دست آمد و نتایج آزمون تحلیل عامل بر روی این پرسشنامه بیانگر وجود یک عامل عمومی در مقیاس بود. پایایی پرسشنامه در پژوهش حاضر از طریق محاسبه ضریب آلفای کرونباخ برابر با ۹۱/۰ بود.

( اینجا فقط تکه ای از متن پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

۳-۳-۳- پرسشنامه تعهد سازمانی :

پرسشنامه تعهد سازمانی می یر و آلن در سال ۱۹۹۰ پس از بازبینی های مکرر ، پرسشنامه ۲۴ عبارتی برای سنجش سه بعد تعهد سازمانی ارائه دادند که سؤالات مربوط به هر بعد مجزا از دو بعد دیگر بود. این پرسشنامه در طیف ۷ درجه ای لیکرت ( از کاملاً مخالفم = ۱ تا کاملاً موافقم =۷) می باشد . به منظور سنجش اعتبار این مقیاس از روش های مختلفی مانند محاسبه ضریب آلفای کرونباخ استفاده شده است. در مطالعه‌ای که در سال (۱۳۷۸) توسط احمدی‌پور در ایران انجام گرفت، با تأکید بر روش نامبرده، اعتبار هر یک از خرده مقیاس‌های پرسشنامه به دست آمده و مشخص شد که: ضرایب اعتبار تعهد عاطفی برابر با ۷۷%، ضرایب اعتبار تعهد مستمر برابر با ۷۹% و ضرایب اعتبار تعهد هنجاری نیز برابر با ۶۱% می‌باشد. ضرایب اعتبار به دست آمده با تأکید بر ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه مطلوب بوده و در سطح قابل قبولی قرار می‌گیرد. نتایج تحقیقات انجام گرفته، نشان دهنده روایی و اعتبار قابل پذیرش هر یک از خرده مقیاس‌های عاطفی، مستمر و هنجاری می‌باشد.پایایی این پرسشنامه در پژوهش حاضر از طریق محاسبه ضریب آلفای کرونباخ برابر با ۸۲/۰ بود.

۳-۳-۴- پرسشنامه خودکارآمدی:

پرسشنامه خودکارآمدی عمومی( GSI-10)، در سال ۱۹۷۹ توسط شوارتز و جروسلم به منظور ارزیابی خودکارآمدی عمومی و اجتماعی ساخته شد . در سال ۱۹۸۱ آزمون را مورد بازبینی قرار داده و تعداد عبارات آن را از ۲۰ به ۱۰ عبارت تغییر دادند . آزمودنی در یک طیف لیکرت ۴ درجه ای ( از اصلاً صحیح نیست تا کاملاً صحیح) نظر خود را ارائه می دهد . از این مقیاس می توان د رنمونه های مختلفی استفاده کرد . در پژوهشی که دربین دانشجویان درشته روان شناسی تربیتی در دانشگاه های شهید چمران اهواز و آزاد مرودشت انجام گرفت، ضرایب آلفای کرونباخ برای کل مقیاس ۸۲/۰ و برای دانشجویان روان شناسی دانشگاه اهواز ۸۴/۰ به دست آمده است . بنابراین مقیاس خودکارآمدی عمومی را می توان در پژوهش های روان شناختی و موقعیت های بالینی برای جامعه ی به هنجار و نا بهنجار به کار گرفت. پایایی پرسشنامه در پژوهش حاضر با بهره گرفتن از محاسبه ضریب آلفای کرونباخ برابر با ۸۷/۰ بود.

۳-۴- روش‌ها و ابزار تجزیه و تحلیل داده‏ها:

در پژوهش حاضر، برای متغیرهای مورد مطالعه شاخصهای آماری میانگین، انحراف معیار، حداقل و حداکثر نمره محاسبه شد. جهت محاسبهی پایایی ابزارها از روش های آلفای کرونباخ استفاده شد. به منظور آزمون روابط مفروض در الگوی پیشنهادی نیز از روش آماری الگوسازی معادلات ساختاری استفاده شد . بدین منظور، شاخصهای برازش مدل، مثل خی دو^[۱۲۰]، شاخص برازش مقایسهای^[۱۲۱] (CFI)، شاخص نیکویی برازش^[۱۲۲] (GFI)، شاخص نیکویی برازش انطباقی^[۱۲۳] (AGFI) و ریشه خطای تقریب میانگین مجذورات^[۱۲۴] (RMSEA) محاسبه شده اند.
فصل چهارم نتایج تحقیق

۴-۱- مقدمه

هدف پژوهش حاضر بررسی تعیین نقش سلامت عمومی و تاب آوری بر تعهدسازمانی با توجه به کنترل کنندگی خودکارآمدی کارکنان کرمان خودرو بوده است. یافته های پژوهش حاضر در سه بخش ارائه شده اند. (الف) یافته های توصیفی، (ب) بررسی مفروضه های تحلیل مسیر، (ج) یافته های مربوط به فرضیه ها

۴-۲- یافته های توصیفی

در این قسمت یافته های مربوط به بررسی شاخص های تحقیق ارائه شده است. به منظور محاسبه هر کدام از شاخص ها گویه های مربوط به آن با یکدیگر جمع بسته^[۱۲۵] شده و سپس با بهره گرفتن از کدگذاری مجدد ^[۱۲۶] میانگین و انحراف معیار هر کدام ارائه شده است.
جدول شماره ۴-۱ : میانگین و انحراف معیار سلامت عمومی

بین گروه ها

۱۵/۸۱۱۹۴

۳

۷۱/۲۷۰۶۴

۰۴/۱۳۱

۰۰۰۱/۰

داخل گروه ها

۱۶/۵۱۶۳

۲۵

۵۲/۲۰۶

جمع

۳۱/۸۶۳۵۷

۲۸

همانطور که مشاهده می شود میزان F جدول ۴-۹ با درجه آزادی ۳ و ۲۵ برابر با ۰۴/۱۳۱ و مقدار ۰۰۰۱/۰ = P است. از آنجا که مقدار P کمتر از ۰۵/۰ است فرضیه صفر پذیرفته نمی شود.
بر اساس تحلیل آماری صورت گرفته مشاهده گردید که بین گروه های کنترل سالم با کنترل مقاوم به انسولین (۰۰۰۱/۰ P=) تفاوت معنی دار مشاهده گردید. همچنین بین گروه تمرین مقاوم به انسولین و کنترل مقاوم به انسولین نیز کاهش معنی داری مشاهده گردید(۰۰۱/۰P=).
نمودار۴-۶- میزان گلوکز بر حسب میلی گرم بر دسی لیتر در سه گروه (گروه یک: کنترل سالم، گروه دو:کنترل مقاوم به انسولین، گروه سه: تمرین مقاوم به انسولین)
*معنی داری نسبت به گروه کنترل سالم (۰۵/۰≥P)
# معنی داری نسبت به گروه کنترل مقاوم به انسولین(۰۵/۰≥P)
۴-۴- جمع بندی
به طور کلی می توان گفت، چون مقدار سطح معنی داری در مورد گلوکز، انسولین و کمرین کمتر از ۰۵/۰ است، پس بین میانگین های اختلاف این متغیرها در گروه تمرین کرده مقاوم به انسولین نسبت به گروه کنترل سالم و کنترل مقاوم به انسولین، تفاوت معنی داری وجود دارد .
در رابطه با نیمرخ لیپیدی نیز بررسی ها نشان میدهد، که بین مقادیر HDL، LDL در گروه تمرین کرده مقاوم به انسولین نسبت به گروه کنترل مقاوم به انسولین تفاوت معنی داری وجود دارد .
فصل پنجم
بحث و نتیجه گیری
۵-۱- مقدمه
در این فصل ابتدا خلاصهای از نحوه اجرای پژوهش ارائه شده، سپس یافته های پژوهش حاضر با نتایج سایر پژوهشهای قبلی مقایسه و دلایل و ساز و کارهای احتمالی به بحث گذاشته شده است. همچنین همسوئی یا عدم همسوئی پژوهش حاضر با یافته‌های دیگر پژوهشگران به اختصار ارائه می‌شود. در پایان نیز پیشنهادهایی جهت پژوهشهای بعدی ارائه شده است.
۵ -۲- خلاصه تحقیق
هدف پژوهش حاضر، تأثیر ۸ هفته تمرین مقاومتی بر سطوح پلاسمایی کمرین در موش های نر مقاوم به انسولین بود. بدین منظور ۲۴ سر موش صحرایی نر از نژاد ویستار با میانگین وزن (۲۳±۱۶۱) گرم از انستیتو پاستور آمل تهیه و به طور تصادفی به ۳ گروه کنترل سالم، کنترل مقاوم به انسولین و تمرین کرده مقاوم به انسولین تقسیم شدند. پس از القای مقاوم به انسولینی توسط فروکتوز۱۰ درصد برای ۲ گروه کنترل مقاوم به انسولین وتمرین کرده مقاوم به انسولین، خون گیری از تمامی آزمودنی ها صورت گرفت و سپس گروه تمرینی به مدّت ۸ هفته، هر هفته ۳ روز به اجرای تمرین مقاومتی پرداختند. در اجرای پروتکل تمرینی از نردبانی استفاده شد، که موش ها وزنه ها را با اتصال به دمشان از آن بالا می بردند. همزمان با مرحله القای مقاومت به انسولینی، موش ها به مدّت ۵ هفته یک روز در هر هفته (هر جلسه ۴ الی ۵ تکرار با استراحت ۲دقیقه ای)، با نحوه بالا رفتن از نردبان بدون حمل وزنه آشنا شدند. موش ها اوّلین جلسه را با شدّت ۳۰ درصد وزن بدن، دومین و سومین روز تمرینی را با ۵۰ درصد وزن بدن و با حجم ۲ست ۵ تایی (بین هر تکرار ۱ دقیقه و بین هر ست ۳ دقیقه استراحت) به تمرین پرداختند. از چهارمین جلسه تمرین در هفته دوم تا جلسه آخر، افزایش بار از ۵۰ درصد وزن بدن تا ۲۰۰ درصد وزن بدن موش ها ادامه یافت. به این صورت که افزایش۳۰ درصدی وزنه در هر هفته اعمال می شد و بار اعمال شده از ۲۰۰ درصد وزن بدن موش ها بالاتر نرفت، موش هایی که قادر به بالا رفتن از نردبان با وزنه اضافه شده نبودند با همان وزنه اعمال شده قبلی تمرینات را ادامه دادند تا تعداد ۶ تکرار شان درهر۳ست (زمان استراحت بین تکرارها ۱ دقیقه و ست ها ۳ دقیقه ) انجام گیرد. ۴۸ ساعت بعد از آخرین جلسه تمرین، موش ها با تزریق درون صفاقی ترکیبی از کتامین (mg/kg 70) و زایلزین (mg/kg5-3) بی هوش شدند و خون گیری صورت گرفته و سریعا سانتریفیوژ گردید، سپس پلاسمای جداشده در فریزر ۸۰- درجه سانتی گراد برای اندازه گیری شاخص های مورد نظر به آزمایشگاه فرستاده شد.

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

یافته های عمده این پژوهش عبارتند از :
کاهش سطوح پلاسمایی کمرین پس از ۸ هفته تمرین مقاومتی
کاهش سطوح پلاسمایی گلوکز، انسولین پس از ۸ هفته تمرین مقاومتی
کاهش سطوح پلاسمایی LDL-C پس از ۸ هفته تمرین مقاومتی
افزایش سطوح پلاسمایی HDL-C پس از ۸ هفته تمرین مقاومتی
۵-۳- بحث و تفسیر نتایج
۵-۳-۱- بحث و تفسیر تغییرات سطوح پلاسمایی کمرین پس از تمرین مقاومتی
در پژوهش حاضر سطوح پلاسمایی کمرین در گروه مقاوم به انسولین تمرین کرده نسبت به دو گروه دیگر به طور معناداری کاهش یافت. تغییر ترشح آدیپوکین ها درافراد چاق نقش مهمّی در توسعه بیماریهای متابولیک دارند. افزایش سطوح کمرین سرم در انسان و موش، نشان میدهد که کمرین نیز ممکن است تحت تأثیر اختلال تنظیمی متابولیسم گلوکز که اغلب با چاقی رخ میدهد، قرار گیرد. با این حال، مهم است که توجّه داشته باشید که در هیپرانسولینمی، که به طور معمول در بیماران چاق و مبتلا به دیابت نوع ۲ رخ میدهد، افزایش سطوح کمرین سرم گزارش شده است(Zabel etal, 2005). همچنین عملکرد سیستمیک درون ریز آدیپوکین ها به بیماری های مربوط به چاقی کمک میکند. برای مثال آدیپوکین هایی از قبیل رسیستین ،TNF-αو IL-6 ،مقاومت به انسولین را در افراد چاق یا در مدل جوندگان چاق ، توسعه و ترویج میدهند. بنابراین می توان گفت IL-1b و TNF-α سایتوکین های پیش التهابی هستند که با مقاومت به انسولین همراه بوده و باعث بیان و ترشح کمرین توسط سلول های مشتق شده ۳T3-L1 ازسلول های چربی میشوند(Ernst etal, 2010). ترشح زیاد کمرین در عضلات اسکلتی موجب مقاومت به انسولین میشود، همچنین یافته ها یک نقش ارتباطی مهمّی را بین بافت چربی، کبد و عضلات اسکلتی در میزان ترشح کمرین پیشنهاد میکنند. در سلول های عضلانی اسکلتی ، کمرین از طریق اختلال در سیگنال دهی گیرنده های انسولینی و جذب گلوکز موجب مقاومت به انسولین میشود(Sell etal, 2009).یافته های پژوهش حاضر شامل کاهش انسولین، احتمالاً به کاهش سطح کمرین پلاسما مربوط میشود. در اکثر تحقیقات نشان داده شده است که غلظت کمرین سرم وپلاسما با شاخص توده بدن BMI، گلوکز ناشتا، انسولین سرم ناشتا، تری گلیسرید پلاسما، فشار خون بالا، سرم کلسترل تام و مؤ لفه های سندروم متابولیک ارتباط مثبت و با لیپوپروتئین با چگالی بالا، ارتباط منفی دارد(Osman etal, 2012). همچنین این مطالعات بیان نموده اند که آسیب حساسیت انسولینی و افزایش شاخص های التهابی در جریان خون به نوعی پیش بینی کننده سطوح بالای کمرین در افراد چاق است و پیشنهاد میکنند که کمرین نقش مهمّی در التهاب بافت چربی و عدم کارایی درست بافت چربی دارد که کاهش بافت چربی ممکن است منجر به کاهش بیان کمرین و در نهایت به بهبودی در حساسیت به انسولین بینجامد(Xizhen etal, 2010). کاهش سطح کمرین پلاسما بعد از ۸هفته تمرین مقاومتی در مطالعه حاضر، می تواند نشانه این باشد که انقباض عضلانی وافزایش قدرت عضلات و به دنبال آن کاهش سطح کمرین پلاسما نقش مهمّی در بهبود مقاومت به انسولین دارد. نتیجه تحقیق حاضر با نتایج تحقیق صارمی و همکاران (۲۰۱۰) که تأثیر ۱۲ هفته تمرین هوازی را بر سطوح کمرین و CRP و TNF-αسرم مردان چاق و دارای اضافه وزن و درمطالعه دیگرآنها (۱۳۸۹) که ۱۲هفته تمرین مقاومتی روی مردان مبتلا به سندروم متابولیک بررسی نمودند و نشان داده شد که ۱۲ هفته تمرین مقاومتی (با ۸۰-۷۰ درصدیک تکرار بیشینه و ۳ جلسه تمرین در هفته ) موجب کاهش سطوح کمرین پلاسما شده است همخوانی دارد. همچنین شعبان پور و همکاران (۱۳۹۱)در پژوهش خود نشان دادند که ۸ هفته تمرین مقاومتی دایره ای بر روی مردان مبتلا به دیابت نوع دو(۳ جلسه درهفته با شدّت ۸۰-۶۰ درصدیک تکرار بیشینه )موجب کاهش معنی داری در سطوح کمرین، گلوکز، انسولین و شاخص مقاومت به انسولین و افزایش معنی داری در سطوح HDLپلاسما میشود. سل و همکاران (۲۰۱۰) نیز در بررسی کمرین بافت چربی ۲۷ بیمارچاق و ۲۶ بیمار لاغردریافتند، در بافت چربی افراد چاق نسبت به افراد لاغر، سطح کمرین به طورمعنی داری بالاتر بوده و کمربن باعث افزایش مقاومت به انسولین در سلول های عضلات اسکلتی انسان و جذب گلوکز میشودو نشان دادند که ترشح کمرین با حساسیت به انسولین سلول های چربی همبستگی منفی دارد. در مطالعاتی که بوزاگلو و همکاران (۲۰۰۷) انجام دادند گزارش کردندکه بین سطح سرمی کمرین با شاخص های سندروم متابولیک از جمله، شاخص توده بدنی، تری گلیسرید خون و فشارخون همبستگی مثبتی وجود دارد.
نتایچ پژوهش حاضر با نتایج مطالعه عسگری و همکاران (۱۳۹۰) که اثر ۱۲ هفته تمرین ترکیبی بر تغییرات سطح کمرین پلاسما در دختران دارای اضافه وزن مورد بررسی قرار دادند، ناهمسو است، در تحقیق مذکور تمرین کاهش معنی داری در سطوح کمرین پلاسما ایجاد نکرد. به نظر می رسد در آزمودنی های که سطح کمرین پلاسمای آنها در مقادیر پاتولوژیک افزایش یافته است به عنوان مثال افراد دیابتی، با سرعت بیشتری نسبت به شرایطی که سطح کمرین افزایش یافته است، تحت تأثیرتمرین قرار میگیرند. یافته ها حاکی از آن است که تمرین مقاومتی با شدّت بالا( بالاتر از ۷۵ درصد۱RM) بهبود بیشتری نسبت به تمرینات با شدّت متوسط (۷۴-۵۰درصد ۱RM) و پایین(کمتر از ۵۰ درصد۱RM) در افراد دیابتی ایجاد میکند(شعبان پور اومالی و همکاران، ۱۳۹۱).
یافته های پژوهش حاضر نشان داد بعد از ۲ ماه تمرین مقاومتی سطوح پلاسمایی کمرین همراه با بهبود مقاومت به انسولین، کاهش گلوکز و کاهش انسولین ناشتا به طور معناداری کاهش یافت. کمرین با اتصال به گیرنده خارج سلولی انسولین به نام تیروزین کیناز در بافت محیطی میزان اتوفسفریلاسیون و به دنبال آن آبشار داخل سلولی راکاهش میدهد همچنین کمرین فسفوریلاسیون گلیکوژن سنتاز را که یک آنزیم مهم برای ساخت و ذخیره گلیکوژن است را مهار و به دنبال آن مانع از جذب و ذخیره گلوکزمیشود(Sell etal, 2009).